编者按：温州市第二十二中学办学二十三年中，有这样一群师者，为党育人、为国育才，每一滴汗水都浇灌在祖国的广阔大地，每一笔文墨都描绘出未来的壮丽画卷。一起来感受二二筑梦人的育人风采，感受他们在这片沃土上，坚守初心度春秋，俯首甘为孺子牛的动人故事。

教师名片

2025年对于徐彬彬老师来说是特别的一年：2015年她从华东师范大学毕业，加入了我校大家庭，今年是她任教的第十年，也即将送别她的第三届毕业学生。请她要用一个词去概括这十年，她的选择是 “成长”。

与学校一起成长

每个教学“萌新”都要经历磨合期，有的顺利，有的艰涩。彬彬老师说自己是幸运的，因为学校有完备的“青蓝工程”。师父郑小勇老师倾囊相授，历史组的老师友爱团结都让她的成长顺利而快乐。她印象最深刻的是2020年参加温州市优质课评比的时候，疫情背景下，组内老师都积极参加线上、线下近7次的磨课，无一人缺席，很多老师还私下发给她许多修改建议和参考资料。在大家的鼎力帮助下，她拿到了温州市优质课评比一等奖。

这种互助求进的氛围，助推她所在的历史教研组先后取得了温州市先进教研组、温州市历史学科基地和浙江省先进教研组的优异成绩。她也勇敢地走出学校，积极地参与各类比赛，以赛促教。教学论文、案例设计、教学设计、作业设计、精品数字资源等若干个市级评比一等奖肯定了她的努力，激励她继续前进。她还开出市级公开课、讲座十余次，指导学生历史小论文写作获得一等奖，多次参与市级命题、审题工作。她的多篇案例入选部级优秀教学设计、浙江省中小学学科德育典型案例、浙江省精品数字资源开发优秀资源，执笔或参与多项省、市级课题并获得二、三等奖，参与了《上好高中历史课》《新课程·新教材·新设计》等图书的编写。

回顾从稚嫩到成熟的十年，她特别感恩良师益友们的指导和善意。如今，她也成为了师父，有了自己的徒弟。未来的十年，她期待继续与学校一起成长。

与学生一起成长

作为历史老师，她研读课标，精心准备每一节课；提前完成作业，为学生挑选更加合适的题目；认真批改每一次作业、练习，寻找教与学中的不足。她坚持的每一件事都平平无奇，但又都跟自己的教学、学生的学习密切相关。她坚信微末的积累最终能够带来成长的质变，无论是教师本人还是学生。

作为班主任，她从更多的角度直面学生的成长过程。她和学生一起拍摄微电影、一起做大扫除、给每一位学生写信、设计了座位意向调查表、用创意刮刮卡激励学生的每一次进步、剪辑成人礼加油视频......她所任班主任的2025届12班被评为“校级先进团支部”，并在温州市第三十五届中小学艺术节比赛上荣获班级合奏一等奖第一名。她关爱每一位学生，尽自己所能去帮助他们。在陪伴学生成长的过程中，她也获得了成长，更加深刻地感受到，有温度的教育不只是告诉学生们要做什么，更是帮助他们一起去成为更好的自己。

学生评价