编者按：温州市第二十二中学办学二十三年中，有这样一群师者，为党育人、为国育才，每一滴汗水都浇灌在祖国的广阔大地，每一笔文墨都描绘出未来的壮丽画卷。一起来感受二二筑梦人的育人风采，感受他们在这片沃土上，坚守初心度春秋，俯首甘为孺子牛的动人故事。

教师名片

林长钱老师是一位默默耕耘的园丁，用智慧和爱心浇灌着每一株幼苗，用责任和信念守护着每一个梦想。他始终秉持着“有教无类、不放弃任何一个学生”的教育理念，致力于帮助学生学会学习、学会求真，在青春的年纪尽情释放青春，在拼搏的年纪努力拼搏。他是无数教育工作者的缩影，也是无数学生心中的榜样。

01教育理念：有教无类，不放弃任何一个学生

他坚信，教育是平等的，每一个学生都值得被关注和培养。在他看来，学生的成绩或许有高低之分，但他们的潜力却无法用分数来衡量。因此，无论学生的成绩如何，他都会倾注同样的心血和热情。对于成绩优异的学生，他会引导他们追求更高的目标；对于成绩暂时落后的学生，他会耐心地帮助他们找到问题的根源，并制定个性化的学习计划。

他常说：“教育不是筛选，而是培养。每一个学生都是一块璞玉，只要用心雕琢，都能绽放出属于自己的光芒。”在他的班级里，没有所谓的“差生”，只有“暂时未找到学习方法的学生”。正是这种不放弃的精神，让许多原本对数学失去信心的学生重新燃起了学习的热情，取得了优异的成绩。

02教育方法：教学生学会学习，学会求真

他的课堂从来不是简单的知识灌输，而是启发学生思考、培养学习能力的舞台。他认为，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。因此，他在教学中注重引导学生掌握学习方法，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

在课堂上，他常常通过提问、讨论和案例分析的方式，让学生主动参与到学习过程中。他鼓励学生提出问题，并引导他们通过查阅资料、独立思考来寻找答案。他常说：“学习不是为了记住答案，而是为了学会如何找到答案。”这种教学方式不仅提高了学生的学习效率，也培养了他们独立思考和解决问题的能力。

他还非常注重培养学生的求真精神。他告诉学生，数学是一门严谨的学科，任何结论都需要经过严格的推理和验证。他鼓励学生在学习中保持怀疑和批判的态度，不盲从权威，不轻信结论。这种求真精神，不仅体现在学生的学习中，也深深地影响了他们的为人处世。

03班级管理：青春的年纪尽情释放青春

担任班主任时，他不仅关注学生的学习，更关心他们的成长。他认为，青春是人生中最美好的时光，学生应该在青春的年纪尽情释放青春，享受学习的乐趣，体验生活的多彩。因此，他在班级管理中注重营造轻松、和谐的氛围，让学生在紧张的学习之余，也能感受到生活的美好。

他经常组织班级活动，如运动会、文艺汇演、社会实践等，让学生在活动中锻炼能力、展示才华。他还鼓励学生参加各种社团活动和志愿服务，培养他们的社会责任感和团队合作精神。在他的带领下，班级不仅学习成绩优异，还多次被评为“优秀班集体”。

04个人魅力：以身作则 言传身教

他的教育理念和教学方法，不仅体现在他的课堂上，更体现在他的日常生活中。他以身作则，用自己的行动感染和激励着学生。他每天早早到校，认真备课，耐心辅导学生；他对待工作一丝不苟，对待学生和蔼可亲；他热爱生活，积极乐观，用自己的热情点燃了学生心中的梦想。

在学生眼中，林长钱老师不仅是知识的传授者，更是人生的引路人。他用自己的言行诠释了什么是责任、什么是坚持、什么是热爱。他的学生们常说：“林老师不仅教会了我们如何学习，更教会了我们如何做人。”

学生评价：