关于举行2025年温州市普通高中

学科“评价赋能”案例评审活动的通知

各县（市、区）教育局研训部门、市局直属各学校：

为深入贯彻落实新时代教育评价改革总体要求，强化立德树人根本任务，充分挖掘以学科评价改革促进学生学习、以评价方式转变提升教师素养的成果经验与创新做法，积极探索以素质教育为导向的高中学科评价路径，特举行温州市普通高中学科“评价赋能”案例评审活动。

现将有关事项通知如下：

一、参加对象

本次活动以教师个人名义参加，对象包括：

1.温州市2025年度普通高中学科教学“评价赋能”研究立项项目学员；

2.温州市2025年度普通高中学科教学“评价赋能”项目学科基地校相应学科教师（名额：各校相应学科1篇）；

3.全市其他各普通高中语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术教师。

名额分配如下：

二、评审主题

1.基于高考命题改革的日常纸笔测试评价实践

2.核心素养导向的学科日常作业设计与评价

3.核心素养导向的学科课堂评价应用

4.基于学生实践活动的表现性评价实践

5.学科学期（单元）学习评价标准的设计与运用

6.学科课堂评价量规的设计与运用

7.学生学科学习增值性评价的实践应用

8.数智赋能下的学科学习评价创新

9.其他

三、撰写要求

案例应有与主题、内容相适切的题目，正文处不出现撰写者身份、单位、区域等信息，以文字为主，如有插图，须要图片清晰。

主要板块包括：（1）背景与场合；（2）描述与呈现；（3）实效与反思；（4）总结与拓展四个部分，具体要求如下：

①背景与场合：要简明扼要地交代发生的背景、对象以及相关的场合等，要与后文内容作一定呼应。

②呈现与描述：能以生动而简练的叙事反映教育教学活动中一定价值的案例，描述具有可读性，呈现具有真实性。

③实效与反思：能充分围绕“评价赋能”，对案例包括有价值的实证与问题进行诠释，反思在实践过程中的所得、所失，提出想法或见解。

④总结和拓展：总结评价赋能的方法、价值等，为进一步的教学实践提供思考路径和实践建议方向，创造新的思考空间。

⑤语言表述要求简练清晰，字数控制在3000-5000字以内。

四、申报程序与时间

1.案例撰写者填写《2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”案例评审申报表》（见附件1）（文件署名格式为：学科+案例题目），按要求规范案例正文格式（见附件2）；

2.县（市、区）研训部门和市直学校要初步审核申报人的“评价赋能”教学案例，择优推荐，并填写《2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”案例评审汇总表》（见附件3）；

3.上述申报材料电子稿打包（命名“单位+评价赋能案例”，无需寄送纸质材料）于2025年11月30日前，由县（市、区）研训部门和市直学校以钉钉方式统一发送给温州市教师教育院高中科孔兴隆老师，联系电话：13057761678。

4.2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”项目学员和学科基地校按上述撰写与填报要求直接发给各学科师训员。

五、评审方法

温州市教师教育院将成立高中各学科评审组，对参评的“评价赋能”教学案例进行评审，评出优秀案例一、二、三等奖各若干名，并发文公布。

附件1.2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”案例评审申报表

    2.2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”案例参考格式

3.2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”案例评审申报汇总表

                                   温州市教师教育院

 2025年10月28日

附件1

2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”案例

评审申报表

     题目：_____________________________

     主题：_____________________________  

     学科：_____________________________

     姓名: _____________________________   

     单位：_____________________________

     时间：_____________________________

附件2

2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”案例参考格式

       题目：

一、背景与场合

二、呈现与描述

三、实效与反思

四、总结和拓展

附件3

2025年温州市普通高中学科教学“评价赋能”案例评审汇总表

（请用EXCEL格式上交）

县（市、区）/市直学校（盖章）：　　　　　　　   　   填表人：

联系电话：                                          时　间：