发表时间:2025-01-10 浏览次数:
日前,我校4名同学作为中国科协代表团成员,赴日本参加了2024年中日青少年科技交流计划(简称“樱花科技计划”),他们是高二(2)班薛乐谦、高二(5)班徐麟然、翁楚越、黄振宇。这四位同学的作品曾在2023年中国科协青少年科技中心举办的全国青少年人工智能创新实践活动上,分别获“五星卓越”、“四星卓越”荣誉称号。此次赴日本交流的中国科协代表团中浙江省共有6名高中生入选,我校有4名学生获此殊荣。
中日青少年科技交流计划于2014年正式启动,每年组织若干名中国高中生、大学生、研究生以及40岁以下的博士后、研究人员赴日进行短期科技交流与访问,内容涵盖自然科学、人文科学及社会科学领域。
本次活动,来自中国、新加坡、哥伦比亚、埃及、南非等国的青少年与日本青少年、科学家、研究人员等开展面对面的科技交流活动,通过科学家授课、参观游览、科研体验等方式,增加青少年对前沿科学领域和不同文化国家的了解和认识,增进国际青少年间的友谊与相互理解。
黄振宇同学2023年曾参加“与AI共创未来”全国青少年人工智能创新实践活动,他的AI交互项目《寻筝》获得“四星卓越”人工智能作品,其通过结合古筝元素和AI技术,让更多人了解古筝这一中国传统乐器和AI在生活中的广泛应用,为传统文化的传承和发展提供了新的路径。
徐麟然、翁楚越、薛乐谦三位同学合作的”八段锦姿态分类”项目,在2023年“与AI共创未来”全国青少年人工智能创新实践活动中的AI算法挑战赛上获得“五星卓越”称号,其采用图像识别技术,利用卷积神经网络(CNN),通过深度学习训练,使AI能够识别八段锦动作的不同姿态。
今年我校高一(14)班戴承沿、洪子贤、毕逸凡三位同学分别制作的《元宵谜趣》、《运动会》、《龙舟竞速》也均在2024年全国青少年人工智能创新实践交流展示活动中获得“四星卓越”称号。
培养学生的创新意识和实践能力,将科技教育融入日常教学中,积极组织学生参加AI算法挑战、AI艺术生成、AI交互,体验式学习人工智能相关知识,了解人工智能的原理和应用,为学生的成长搭建平台是我校近年来坚持不辍的工作,师生们也凭借出色的作品取得令人瞩目的成绩。学校将不断探索科技赋能的新路径,为学生的多元发展创设更加优越的环境。