为了扎实开展师徒结对教学研究活动,推进我校有效教学的深化开展,进一步夯实教师教育教学基本功,并为教师的专业发展搭建互动的交流平台,优化课堂结构,提高课堂效率,根据教师发展处学期初工作计划,拟定于6月19日——6月21日开展师徒结对徒弟汇报课活动。具体方案如下:
一、活动主题
深度教学视域下的作业讲评课模式建构
二、活动时间、形式和人员安排
活动时间:6月19日、20日、21日(周三、周四、周五)
三、活动内容:
活动形式:汇报课,分组采用听评课、师生座谈等形式,全面深入教学各环节,各听课小组组长组织听课老师进行听评课,提出教育教学问题及改进建议、意见。
本着指导、诊断与提高相结合的精神,本次汇报课师父尽量在徒弟备课时做全方位指导,上课前期师父所在的备课组内组织组内老师进行试课、听课、磨课活动,夯实年轻教师教育教学基本功,充分展示师徒的综合实力。各教研组长要组织好听课人员听课,听课结束后组织教师集中评课,为教师的专业发展搭建互动的交流平台,引导和帮助青年教师快速成长。
四、活动对象:
2023学年师徒结对的所有徒弟
五、具体要求
1.师傅尽量在徒弟备课时做全方位指导,充分展示师徒的综合实力。
2.上课时间先由开课老师自主选择后报教师发展处,若有冲突的做微调。
3.各学科负责人要组织好本组老师听课,听课结束后组织教师集中评课,引导和帮助青年教师成长。
4.授课老师要在课后积极反思,虚心听取各方面的意见和建议,努力改进课堂教学,并于开课后三天内上交上课的教案、课件和教后反思。
5.所有启航团队的青年教师要积极相互听课(本学科或其他学科)至少2节,课后每人上交评课稿一篇。
6.认真准备教学反思汇报交流的材料,汇报时间不超过三分钟,内容包括以下几方面——本节汇报课的优点(至少3个)、存在的问题及不足、下学期最想改进的教学环节及努力达成的目标。