为了扎实开展师徒结对教学研究活动，推进我校有效教学的深化开展，进一步夯实教师教育教学基本功，并为教师的专业发展搭建互动的交流平台，优化课堂结构，提高课堂效率，根据教师发展处学期初工作计划，拟定于6月19日——6月21日开展师徒结对徒弟汇报课活动。具体方案如下：

一、活动主题

  深度教学视域下的作业讲评课模式建构

二、活动时间、形式和人员安排

  活动时间：6月19日、20日、21日（周三、周四、周五）

三、活动内容：

  活动形式：汇报课，分组采用听评课、师生座谈等形式，全面深入教学各环节，各听课小组组长组织听课老师进行听评课，提出教育教学问题及改进建议、意见。

   本着指导、诊断与提高相结合的精神，本次汇报课师父尽量在徒弟备课时做全方位指导，上课前期师父所在的备课组内组织组内老师进行试课、听课、磨课活动，夯实年轻教师教育教学基本功，充分展示师徒的综合实力。各教研组长要组织好听课人员听课，听课结束后组织教师集中评课，为教师的专业发展搭建互动的交流平台，引导和帮助青年教师快速成长。

四、活动对象：

  2023学年师徒结对的所有徒弟

五、具体要求

1.师傅尽量在徒弟备课时做全方位指导，充分展示师徒的综合实力。

2.上课时间先由开课老师自主选择后报教师发展处，若有冲突的做微调。

3.各学科负责人要组织好本组老师听课，听课结束后组织教师集中评课，引导和帮助青年教师成长。

4.授课老师要在课后积极反思，虚心听取各方面的意见和建议，努力改进课堂教学，并于开课后三天内上交上课的教案、课件和教后反思。

5.所有启航团队的青年教师要积极相互听课（本学科或其他学科）至少2节，课后每人上交评课稿一篇。

6.认真准备教学反思汇报交流的材料，汇报时间不超过三分钟，内容包括以下几方面——本节汇报课的优点（至少3个）、存在的问题及不足、下学期最想改进的教学环节及努力达成的目标。