日前，2024年下半年高中物理新课程课堂教学展示暨新课程新教材“素养课堂”项目组活动在我校举行。各县市教研员、中学物理教委会成员、各校高一高二物理教师齐聚一堂，参加人数达180人，为物理新课程课堂教学、高一高二的教学出谋划策。活动由市物理教研员余雪妹老师主持。

本次活动特邀四位省坛、省市优质课一等奖获得者同台展示同课异构，旨在展示不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，借此打开教师的教学思路，彰显教师的教学个性。

课堂展示《牛顿第二定律》

（温州市第二十二中学 赵重阳）

赵重阳老师从车子加速时悬挂物会偏离竖直方向这一现象引入，并从上节课的实验结果过渡到牛顿第二定律，围绕同一物体的不同情景引导学生理解牛顿第二定律。最后回到课堂的引入问题，利用牛顿第二定律进行分析求解，展示了根据该原理制作的加速度测量仪和测量油车和电车的启动加速度，学以致用。课堂设计清晰、简练，紧扣核心素养，学生积极参与课堂，是一节学生学习效率高的素养展示课。

课堂展示《牛顿第二定律》

（苍南中学 戴乃赛）

戴乃赛老师以天宫课堂实验作为课堂引入，留下悬念。在实验探究阶段，戴乃赛老师利用信息技术手段精准地得到实验数据，引导学生对实验数据一步一步剖析，最终得到实验结论、牛顿第二定律。随后戴乃赛老师用牛顿第二定律解释天宫课堂实验，并向学生展示小孩也能拉动磁悬浮列车的“奇观”，课堂丰富生动。

课堂展示《法拉第电磁感应定律》

（平阳中学 付撒莱）

付撒莱老师通过类比思想介绍了电磁感应在我们日常生活中的一些现象，利用传感器、围绕“影响感应电动势大小的因素”进行高精度的实验，引导学生通过实验得出结论，并将实验结论应用于生活，体现了“物理在你身边”的学习理念。

课堂展示《法拉第电磁感应定律》

（温州市人文高级中学 林浩）

林浩老师运用DISLab实验软件，对学生的数据分析能力提出了要求，学生们积极思考，主动参与到实验中，林老师也引导学生在实验中发现更多的问题，有意培养学生的创新能力和探索精神，教学效果显著，学生“科学探究”能力在这节课后获得了显著的提升。

书山未尽 以研讨论灼见

师者匠心 以交流促课堂

共同推动物理教学

迈向更高的水平