当青春洋溢碰上勃勃生机

当二二校园遇上四季缤纷

一切都变得多姿多彩起来

江风清冽，拂过脸颊，带来雨水独有的暗香。晨曦的第一丝微光，轻叩房门，越过深青色的帘，来到我的床前，我披衣而起，校园生活在这雾霭之间开始。

铃声轻响，快步至寝室楼下，眼前的雨帘缀满了青葱：青葱的树木与青葱的少年。微风迎面的问候，在林间便泛起各色涟漪。执伞走在林荫大道之间，鸟雀呢喃，松枝抖动之音，尽数收于耳间。

早间的食堂早已弥漫着糕点米面的香甜，蒸汽在空中慢慢结成白色绵长的蝴蝶结。氲氤布满每一个窗口和打饭阿姨慈祥的脸颊。无论是金黄酥脆的油条，还是红绿相间的米面，无不是我们的心头所好。

当校园的每一寸花草，被朗朗的读书声渲染上书香。在阳光与云朵的细语间，明媚悠闲的课堂，如一幅画卷徐徐展开。置身于课堂之间，我好似信步于山水之中。站在历史长河旁，我与风度翩翩的历史老师细谈着＂华夏从何来＂；立于时代的十字路口，我听满腹经纶的政治老师细数＂中华将去向何处＂。看瓯江澎湃，或与语文老师散讲于亭台间，或与生物老师观窗外蝴蝶翩跹。执一本书，听化学老师讲述世间万物的组成，听物理老师解说这天下亘古不变的真理。抑或是细品英语老师口中英语千古的优美，感受地理老师心间土壤大地的壮阔。朝乾夕惕，方寸讲台，被每一位老师用孜孜不倦，含辛茹苦书写上了绚丽的一笔。

随铃声出了课堂，与三五好友漫步于校园之间，看空中云舒云卷，池中红鲤悠游戏耍，天鹅在水中拨出层层叠叠的波浪；听松鼠在树林间来回跳跃，米粉色的花瓣轻触柔软的大地，雨水轻点芭蕉；闻樱花盛开时的炽热，桃花绽放时的温柔，书墨绵长的意韵。

林荫温柔布满整个大地，灰色的光影落在地上，化作一地清凉。洁白的睡莲绽于空灵的池中，清澈的文竹生于厚重的土上。雨水洗涤过的一切清洁明净，绿的通透，红的娇嫩。霁月光风，不萦于怀，星光璀璨，杳霭流玉。听蛙声，听虫鸣，看盛夏的校园，看盛夏的夜晚，看盛夏的我们。在盛夏间，用青春书写着自己的故事。

（高一17班 陈一涵）

“海鸟在蓝天中飞翔，希望在瓯江畔启航”，坐落于瓯江之畔，秉持着“厚德、励志、笃学、尚礼”理念的22中，是我理想的高中校园。

什么是理想的校园？校门敞开，就有生机扑面而来。印有校标的蓝白校旗在微风中飘荡，启航石伫立在校园门口迎接着每一位学子。22中风景秀丽，每值秋季，林荫大道铺满落叶，可爱的松鼠在枝头玩耍，美丽的鸟儿在叶尖尽情歌唱；宽阔的操场，总能见到运动的身影，夕阳倒映着青春的脚步，构成了一道美丽的风景线；教学楼整齐的排列着，早晨，朗朗的读书声回荡在这里；夜晚，点点灯光之下，是同学们认真学习的身影。这就是理想的校园。

什么是理想的校园？课堂上，学生是自由的，发表自己的见解与看法。老师是引路人，在他们的指引下，我们跋山涉水，领略诗词中的美景，读懂诗人的内心；我们在数字谜团中探寻答案，在几何迷宫中寻找出口。课堂上的我们不仅仅是在学习，也是在洗涤身心。课余时间，有的同学在教室内看书，写作业；有的同学在走廊谈心，看风景。室内室外互不干扰。在校园中，老师不仅仅是老师，更像亲密的朋友，与我们无话不谈；他们是辛勤的园丁，我们在晚自修刻苦奋斗时，他们在办公室里备课，为我们解答疑难问题；他们更是坚实的靠山，在背后默默付出，支持着我们一步一步向前走。这就是理想的校园。

什么是理想的校园？校园内，课程不只有语数外，更是有丰富多彩的社团，魔术社、篆刻社、思维社等等，给我们的校园生活添上了多彩的一笔。还有许多活动，激情澎湃的体育节，多姿多彩的艺术节。创新活动更是少不了，例如社团文化节，雷锋活动日。学习与休闲的气息并存，这些活动使我们在创意的殿堂尽情遨游，使得我们的思绪得以放松，使我们的青春更加生动。这就是理想的校园。

22中这所理想的校园中，封存着许多往事，在接下来的岁月中又会翻开新的篇章。

（高一17班 金玲彤）

“我还想和落日一起散步，一直消磨到星光满天。”

这里没有破晓的薄冰，也没有绵长的白日，却有天空柔和的影子。这里的时间很仓促，却让你不忘停下脚步，这里的云很轻，却承载了太多太多的话语。走在阳光划过树梢的小道上，听落叶簌簌的声响，我学会沉默着欣赏，也看到了池塘中那个充盈的自己。

清晨闹钟响了，屋外是灰黑交映的世界。红光渗透进来，它是羞涩的，只争得云的一点儿边边角角。那一丝光就像是如约赶来的，是早晨的第一抹光。也许我等来的，是一个新的世界。

在这里，风踏散云脚的时候，太阳也悄悄地露出了他的第一面。望着那金黄的太阳，就把一切抛向脑后了。那光线如风一般清凉，又似水一般的宁静。一撮一撮地钻进窗子里，爬上了白墙，伴着白纸黑字的映衬，显得颇为勇敢了。在无声无息中，拂开了衣袖，已是满满的风声了。

这里的生活能使人更加冷静，在人与人的夹杂中找到真实的自己。傍晚时，从教学楼到宿舍的一小段路，就能听到水声，听到蛙鸣，我仿佛就是林清玄，以夕阳盖下一个美丽的落款封印，却不遮挡那真正与夕阳交融的影子。那些“囿于世俗，沦于形式，僵于论说”的人，那些刺眼的、凌乱的灯光，在夕阳之下已成缥缈的尘埃。犹如一种初升的亲切，被光照得一尘不染的天空渐渐呈现出水晶的蓝。忙碌的天地之间，也曾有那么片刻宁静。

我在寻觅，在幻想，在茫茫书海中，渴望精神，也追求内心。我们看自然，看文字，在风雨中奔走，心怀世界，走近它，靠近它。我想拥有周国平笔下那般“返璞归真的平凡”，我不想靠近热闹的街市，只想行走在宁静的校园，因为在这里，我能寻找到迷茫中的自我，正是活在精神的世界里，永不停歇。

这些，也许就是校园带给我的。数千颗美好的心灵，在这里慢慢谱写生命的美好。

在每一个拥有星月的天空，每一个充满故事的夜晚，在这个校园里，我爱上了自然，爱上风吹过的痕迹，也渐渐懂得，不是只有清晨的日出，落日的余霞才能带来温暖，心怀静谧，藏下一角星辰，与萤火作伴，去告诉——这一片诗意而深刻的爱。

在这里，学习和生活都成了享受。在这里，我们懂得诗意。

（高一17班 徐夕棋）

微信扫描二维码关注学校公众号，获取更多相关资讯。