为进一步引导我校骨干教师深入钻研教材，探讨教学方法，提升骨干教师的专业素养，引领骨干教师的高位发展，同时为老师们创设一个交流、学习的机会，近日我校开展了说课研讨系列活动。

4月13日， “领航团队、启航团队”暨骨干教师说课题研修活动上，浙江省特级教师、正高级教师、温州市教育教学研究院院长徐海龙，为我校老师带来了一场精彩的讲座。

他从上课、试课和说课的异同点切入主题，指出说课要让评委听懂说课内容背后的教学逻辑和学习思维，并给出了四个方面的说课建议：可视化、强结构、巧融合、精提炼。他建议老师们要边说边图，借图说课，要理念与实践的融合，要在反思中升华自己的说课。精彩的讲座，专业的智慧。

4月21日，“领航团队”说课研讨活动上，三位领航团队的老师分别用15分钟的时间说课，用5分钟的时间答辩。他们从教材、学情、教学方法和教学过程等方面入手，全面地阐述课题，呈现出设计结构合理，重点突出，理论依据充分等特点，体现了良好的驾驭教材能力、教学设计能力和语言表达能力。

温州市名班主任谢作俊结合三位老师的说课，做了点评和指导。他指出教材、学情、教学方法、教学目标等几个必不可少内容的分析，可以融合在具体的教学环节里；教学流程一定要清晰，从小到大要有延伸。关于答辩他提出了一个框架，并提醒老师注意时间的分配。

浙江省特级教师林岚指出，答辩要答在点上，要自信从容讲自己擅长的方面，并要有一定的结构。她从不同的角度分别对三位老师的表现进行了点评,一一提出了宝贵的意见：分析学情要具体、要有处理教材的意识和能力、要突出自己的教学主张。她希望，我校骨干教师的专业发展能够百尺竿头更进一步。

教师发展处主任谢尚志老师总结指出，此次专题研讨活动为老师们创设了学习提升的平台，收获了专家的指导和可操作的方法，希望广大教师要保持学习的热情，积极实践反思，取得更大进步。

说课系列活动让老师们对说课有了一个比较全面、深入的再认识，释开了老师们对“说课”的疑惑，对提升我校教师的说课能力和技巧、促进教师专业成长起到了重要的推动作用。

 微信扫码关注学校公众号，获取更多相关资讯。