难点精确制导的深度课堂研究

为构建基于“证据”的精准教研模式与基于高阶思维发展的“深度课堂”，我校通用技术备课组于1月10日至1月17日围绕“难点精确制导的深度课堂研究”开展教学研讨活动。

在研讨和备课阶段，组员们结合历次考试的数据，归纳出自己年段存在的教学难点，选取尺寸的标注，设计方案构思和焊接工艺作为课题开展精细的备课。

      武威老师开出《尺寸标注》，戴光来老师开出《焊接技术操作课》，朱凌侠老师开出《焊接技术复习课》，陈知爱老师开出《设计草图绘制》，找准教学中的难点，采用不同的方式加以突破，获得了很好的效果。