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交流分享,共促成长
发表时间:2017年04月24日 浏览数:

——记温州市直青年教师专业成长活动

      为促进温州市直青年教师的交流和成长,2017年4月21日在温州市第二十二中举办温州市直青年教师专业成长活动。此活动既是为即将举办的“高中历史学科核心素养”主题活动做最后的准备,又是对近期市直青年教师成长活动的规划。温州市教育教学研究院王少莲老师主持了此次活动,市直学校的多位青年教师共同参与。
      本活动分为两项议程。先由王少莲老师点评上周的六堂展示课,从三个方面给青年教师提出建议:一、青年教师要注意言语和身体语言的表达,姿态、动作、语速、语气等方面在平时的上课过程中要有意识地锻炼,努力营造亲切而规范的课堂;二、课堂的设计要有整体性,要有核心点,需要教师自身下功夫,钻研相关知识概念,才有深度的理解,进而能够整体架构,提高课的层次性和实效性,当然如何推进,既要考虑本课的定位,也要思考学生的接受能力;三、材料的使用是让学生来追寻问题,教师通过问题引导指向,这就要求材料的选择有逻辑,在材料的表现形式上做到简约而不简单。
       之后,教师们对接下来的市直青年教师活动方案进行了讨论:一、坚持专业阅读,6月底举办一次史书交流分享会;二是下学期的开课计划;三是命题训练,计划未来以流动小组合作交流的方式进行,在场教师针对目前自己在命题中遇到的问题和所做的思考进行了分享,畅所欲言,最后王少莲老师根据大家的困惑,提出了针对性的意见和建议。
        两个小时的活动充实圆满,与会教师感悟良多,愿青年教师珍惜机会,不断磨炼,让高中历史教研团队保持向上行走的力量。


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